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近日，黄陂一中2027届高二（9）班师生共同创作的班歌《筑梦前行》及其音乐视频（MV）正式发布。该作品是黄陂一中首支由班级独立创作并录制的班歌MV，标志着学校在创新育人模式、深化情感教育与项目式学习融合方面取得新进展。

此次活动在班主任胡启胜老师的引导下，以班级为“创作工坊”，师生共同参与歌词撰写、旋律构思、MV拍摄与制作全过程。歌词内容源于学生日常学习与生活，生动展现班级风貌与青春风采。此外，班级还同步推出了由学生自主设计的班徽以及收录学生优秀习作的专辑，形成了“班歌+班徽+作品专辑+班歌MV”的系列班级文化成果，体现了班级建设的整体性与创造性。

黄陂一中始终坚持“以学生为中心”的育人理念，鼓励教师突破传统教学形式，探索跨学科、重实践的教育方式。学校相关负责人表示，胡启胜老师与高二（9）班学生的此次实践，是将项目式学习与班级情感建设相结合的有益尝试。该活动不仅锻炼了学生的综合能力，提升了班级凝聚力，也为学校营造了积极向上、勇于创新的文化氛围，是学校落实“以人为本，自主发展”理念的生动体现。

在项目实施过程中，学生们展现出高度的参与热情与创作能力。从文稿打磨到设计排版，从歌曲排练到镜头拍摄，同学们在合作中学习，在实践中成长。许多学生从被动完成任务转变为主动投入创作，沟通协调、审美表达、团队协作等能力得到有效提升。班歌MV的创作过程也成为凝聚集体记忆、深化同学情谊的重要载体。

胡启胜老师在总结中谈到，教育如同农业，需要耐心培育、静待成长。此次班级文化创建活动，旨在通过信任与赋能，激发学生潜能，让每个孩子都被看见、被记录、被鼓舞。学校将继续支持此类富有创意、充满温度的教育实践，不断探索全面育人的有效途径，助力学生全面发展、健康成长。

黄陂一中此次班歌MV的创作与发布，是基层教育工作者主动探索德育美育新形式、构建和谐育人环境的一次具体实践，也为区域中小学开展特色班级活动提供了参考。